SZKOŁA PODSTAWOWA NR 16

Cele i założenia projektu EDUSCIENCE

Szczegóły

Opublikowano: wtorek, 11 czerwca 2013

Administrator

Klasa I a od września 2012 roku uczestniczy w Unijnym Projekcie : „Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii – EDUSCIENCE.”

Cele i założenia projektu:

1. Okres realizacji: wrzesień 2012r –czerwiec 2014r.
2. Cele:

• zwiększenie zainteresowania naukami matematyczno - przyrodniczymi oraz     informatyczno-technicznymi;
• wzrost umiejętności posługiwania się technologią informatyczno-komputerową w procesie dzięki zastosowaniu metody e – learningu;
• budzenie ciekawości poznawczej dzieci;
• kształtowanie szacunku do otaczającej przyrody oraz rozbudzanie potrzeby obcowania z nią;
• rozwijanie logicznego myślenia, analizy skutkowo-przyczynowej,
• kształtowanie umiejętności pracy w zespole;
• kształtowanie poczucia odpowiedzialności  i systematyczności w działaniach;

    3.   Korzyści:

• systematyczne wykorzystywanie technologii informacyjno –komunikacyjnej  w tym tablicy interaktywnej z oprogramowaniem i kamery;
• systematyczne obserwacje pogody –stacja monitoringu przyrodniczego;
• dwudniowa wycieczka do Obserwatorium Sejsmologicznego IGF  Raciborzu oraz zwiedzanie kamieniołomu mioceńskich bazaltów w Nowej Cerkwi i  rezerwatu przyrodniczego Łężczok;
• korzystanie w wykładów on-line uczniów z naukowcami, z  transmisji on-line  ze stacji badawczych GeoPlanet, obserwatoriami i ze statku badawczego Oceania;
• klasa weźmie udział w Pikniku Naukowym;
• wykorzystywanie teorii inteligencji wielorakich H.Gardnera  na zajęciach;

    4.    Formy:

• lekcje prowadzone z wykorzystaniem zasobów i narzędzi EDUSCIENCE,
• monitoring przyrodniczy
• Pikniki Naukowe
• Wycieczki naukowe

Więcej informacji na stronie www.eduscience.pl

***

Dwudniowa wycieczka dydaktyczna do Raciborza klas 2a i 2c w ramach projektu unijnego podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii – EDUSCIENCE

Od początku projektu uczniowie klas 2a i 2c  ze Szkoły Podstawowej nr 16 z Bytomia czekali na 2 i 3 czerwca by wreszcie wziąć udział w dwudniowej wycieczce do Raciborza.

 Program zajęć, który nam zaproponowano był bardzo ciekawy i interesujący. Opiekę dydaktyczną zapewniał nam fantastyczny dydaktyk i pasjonat przyrody  Pan Jan Klabiński. W sposób prosty, interesujący i obrazowy przekazywał swoją wiedzę o przyrodzie, elektryczności i polu magnetycznym. Zaczynając jednak od początku….

Pierwszym punktem naszego wyjazdu było zwiedzanie  Zamku Piastowskiego w Raciborzu. Wystawa przyrodnicza wzbudziła największe zainteresowanie oraz dawne naczynia, sprzęty i urządzenia. Każdy strzelał z łuku, przebierał się za rycerza, by choć przez chwilę poczuć jak w dawnych czasach. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie Arboretum Bramy Morawskiej i Zaczarowanego Ogrodu. Tam dowiedzieliśmy się jak wygląda przytulanka – roślina o właściwościach czepnych,   firletka czy przetacznik, jak odróżnić stare  graby od młodych i zdobyliśmy cenną wiedzę na temat innych roślin.  Po obiedzie udaliśmy się do Obserwatorium Sejsmologicznego. Z bliska obserwowaliśmy jak pracują sejsmografy, na jakiej zasadzie działają i kto je w Raciborzu zaprojektował. Później współuczestniczyliśmy w  doświadczeniach  związanych z badaniem gęstości cieczy,  eksperymentowaliśmy z różnymi wahadłami, ogrzewaliśmy metal i sprawdzaliśmy czy kształt naczynia może wpływać na ilość płynu w nim zawartego. Ponadto Pan Wojciech Wojtak opowiadał nam o życiu naukowców i badaniach prowadzonych na Antarktydzie. Prezentował przykłady roślin i zwierząt tam żyjących. Drugi dzień wycieczki to bliski kontakt z przyrodą w rezerwacie Łężczok, obserwacje  różnych gatunków ptaków,  poznanie roślin preferujących środowisko wodne oraz łęgów. Dzięki lornetkom wypatrzyliśmy perkoza, kaczkę hełmiatkę, a wykorzystując stetoskop słuchaliśmy jak woda krąży w drzewach. Ostatnią atrakcją były zajęcia w Zespole Szkół Mechanicznych, które nas zelektryzowały. Pan Kalabiński prezentował efektowne doświadczenia  wykorzystując pole magnetyczne i prąd. Pokazał jak zachowuje  się piorun w różnych sytuacjach jak należy postępować w czasie burzy w otwartym terenie.      

Wyjazd wspominamy niezwykle miło. Dużo się  nauczyliśmy i dowiedzieliśmy. Dzięki takim lekcjom przyrody i nauki,  nowe zjawiska i wiadomości są dla nas proste i jasne. Gdyby tylko takich „żywych” lekcji było więcej, moglibyśmy wkrótce dorównać uczniom klas  szóstych.

Zobacz zdjęcia z wycieczki:)