Prowadzenie świetlicy Amaro Strychos w SP 16
Realizacja zadania sfinansowana ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021-2030”
Termomodernizacja budynku SP 16
WPŁATY ZA OBIADY
ODPŁATNOŚĆ ZA OBIADY
WRZESIEŃ 2020 r.
Ilość dni: 20
20 x 5,00 zł = 100,00 zł
ilość dni x stawka = razem
Wpłaty dokonuje się przelewem na indywidualne konto dziecka.
Termin wpłaty za wrzesień 2020 – do 07.09.2020r.
(Przelew musi się znajdować w tym dniu na koncie szkoły)
W TYTULE WPŁATY MUSZĄ ZNALEŹĆ SIĘ NASTĘPUJĄCE INFORMACJE:
IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA, KLASA,
MIESIĄC ZA KTÓRY DOKONYWANA JEST WPŁATA
Rodzice uczniów klas pierwszych muszą zgłosić się do świetlicy w celu uzyskania numerów kont.
Przedłużająca się sytuacja dystansowania społecznego może powodować u dzieci i młodzieży lęk, złość i zagubienie. Jest to zrozumiałe, ale poradzenie sobie z tymi emocjami wymaga wsparcia z naszej strony. Warto też pamiętać, że dawanie upustu emocjom jest równie ważne dla dzieci, młodzieży, jak i dla dorosłych.
Kiedy zastanawiamy się nad tym, jak to zazwyczaj robiliśmy, do głowy przychodzą nam takie pomysły jak: zmiana otoczenia, pobieganie, wygadanie koledze/ koleżance, czy wybranie się na spacer. Choć na tę chwilę mamy już większe możliwości poruszania się, realizacja powyższych pomysłów jest wciąż dość mocno ograniczona dla dzieci i młodzieży. Jak więc podejść do tego tematu, kiedy większość czasu zmuszeni jesteśmy spędzać w domu? Oto kilka propozycji, które dadzą upust dziecięcym (i nie tylko dziecięcym) emocjom:
1) aktywność fizyczna – 20 minut dziennie:
+ poprawia kondycję,
+ poprawia samopoczucie (szczególnie po całym dniu spędzonym przy biurku),
+ obniża napięcie;
2) zabawy kreatywne – takie jak wymyślanie historyjek, malowanie i „co by było, gdyby?”
+ dają dzieciom możliwość wykazania się, realizacji własnych pomysłów;
3) planszówki:
+ sprzyjają rodzinnej integracji,
+ umożliwiają wspólne przeżywanie emocji;
4) czytanie:
+ obniża poziom stresu,
+ rozwija zdolności językowe,
+ rozwija zainteresowania,
+ daje okazję do odpoczynku,
+ pozwala oderwać się od myśli o izolacji i ograniczonych kontaktach z przyjaciółmi;
5) wydarzenia kulturalne online:
+ umożliwiają wspólną rozrywkę
(można je znaleźć na takich stronach internetowych jak www.legalnakultura.pl/pl/legalne-zrodla; artsandculture.google.com).
Z takich aktywności skorzystają nie tylko dzieci, ale i zmęczeni rodzice. J
mgr Anna Sadło
psycholog
Bibliografia:
„Co może robić dziecko w domu w czasie kwarantanny?”, Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę [https://liblink.pl/tX6XwRnM2Z]