
Prowadzenie świetlicy Amaro Strychos w SP 16

Realizacja zadania sfinansowana ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021-2030”
Termomodernizacja budynku SP 16

Edukacja zdalna przyniosła uczniom, rodzicom i nauczycielom wiele wyzwań. W całym procesie niezbędny okazał się Internet, który umożliwił i dalej umożliwia nam kontakt bez narażania zdrowia. Jednak jak zwykle jest też „druga strona medalu” – więcej czasu spędzanego w sieci to większe ryzyko napotkania szkodliwych treści. Co rozumiemy przez szkodliwe treści? Hejt, pornografię, ale też piosenki z tekstami poniżającymi kobiety, vlogi z przemocą, filmy na YouTube obrażające osoby niepełnosprawne… To wszystko bez wysiłku znajdziemy w sieci. Nie mamy wpływu na to, że takie treści się pojawiają, ale jest jedna rzecz, którą wszyscy możemy robić – zgłaszać je. Dlatego też zachęcam, wraz z organizatorami kampanii społecznej „Zgłoś.to” – Fundacją Dajemy Dzieciom Siłę i Rzecznikiem Praw Obywatelskich – do zgłaszania wszystkich szkodliwych treści. Razem możemy sprawić, że Internet będzie choć trochę bezpieczniejszym miejscem dla naszych dzieci.
Na stronie https://zglos.to/#/ znajduje się krótki formularz ze wskazówkami pomagającymi ocenić szkodliwość treści. Po jego wypełnieniu pojawia się lista dostępnych sposobów zareagowania, z których możemy skorzystać.
Niech przesłaniem pozostanie hasło kampanii: „Zastanawiasz się, czy zgłaszać szkodliwe treści? Oni nie zastanawiają się, czy je wrzucać!”
mgr Anna Sadło
psycholog
Kliknij na obrazek
Wielkimi krokami zbliża się Dzień Dziecka. Nie widzimy się w szkole już kilka tygodni, ale wszyscy działamy zdalnie, aby pomóc wam w nauce i wnieść do waszego życia trochę rozrywki. Właśnie oddajemy w wasze ręce nasz prezent- strefę rozrywki przygotowywaną od dawna przez wychowawców świetlicy szkolnej. Znajdziecie tu tajemnicze i ekscytujące escape room, czyli pokoje zagadek. Aby się z nich wydostać, musicie się wykazać spostrzegawczością, sprytem i udowodnić, że wiedza nie ma dla was tajemnic. Zobaczcie np. czy potraficie wyjść z pustej szkoły ( link na końcu). Rozwiązywanie zagadek, quizów, pokonywanie labiryntów to świetne wyzwanie. Dla artystów przygotowałyśmy np. wirtualną tablicę do rysowania lub piosenki do rodzinnego śpiewania, dla lubiących filmy m.in. „ Magiczne drzewo”. Będzie też coś dla małych kucharzy i miłośników czytania.
Całą strefę rozrywki znajdziecie na stronie głównej w zakładce świetlica. Wiele atrakcji wymyśliłyśmy i przygotowałyśmy same, inne wyszukałyśmy w sieci. Klikajcie śmiało. Postaramy się co jakiś czas dokładać coś nowego.
Z okazji Dnia Dziecka życzymy Wam beczki śmiechu, góry prezentów, paczki dobrych przyjaciół, zdrowia, udanych wakacji wolnych od wirusów.
Pozdrawiamy wszystkich uczniów, a szczególnie dzieci świetlicowe!
Zespół świetlicy: M. Łukawska, V. Kempa, M. Konieczna, B. Kowalska, D. Krzywonos, D. Żuber
Optymiści twierdzą, że każda sytuacja ma swoje plusy, nawet jeśli nie widać ich na pierwszy rzut oka. Okres przedłużonego pozostawania w domu to trudny czas, szczególnie kiedy jest się nastolatkiem i najbardziej liczą się relacje z rówieśnikami. Nasi uczniowie znaleźli jednak plusy tej sytuacji i dobrze wykorzystali swój czas w domu.
A zatem, co nam dało pozostawanie w domu?
„Dzięki pozostawaniu w domu udało mi się przejść trudny poziom w grze,” pisze Bartek. „Jestem z siebie zadowolony.” Super, Bartku! Nie wciągaj się tylko w gry za bardzo. 😉
W ciągu ostatnich kilku tygodni Weronika przeczytała trylogię Suzanne Collins – „Igrzyska Śmierci”, „W pierścieniu ognia” i „Kosogłos”. Jesteśmy pod wrażeniem! Oprócz czytania, Weronika malowała też obrazy i nauczyła się jeździć na deskorolce. Podjęła też wyzwanie wyhodowania własnych warzyw. O ile to możliwe, zaimponowała nam jeszcze bardziej.
Maja spróbowała swoich sił w tresurze. Nauczyła swoją świnkę morską komendy „poproś’ i podawania łapy – efekty widać na zdjęciach. Gratulujemy!
To tylko kilka przykładów na to, że nasi uczniowie potrafili wykorzystać aktualną sytuację i zrobić coś, na co wcześniej nie mieli czasu. Nieważne czy założyłeś swój kanał na YouTube, czy ułożyłeś 1500-elementowe puzzle, czy może zrobiłeś coś z rzeczy, którymi pochwalili się Bartek, Weronika i Maja. Ważne, że udało Ci się zająć czymś pozytywnym i spędziłeś swój czas w wartościowy sposób.